Na sexta à noite ocorrerão cinco workshops simultâneos, e os participantes terão liberdade para escolher qual irão assistir. Não existe pré-inscrição específica, e o controle de lotação será feito mediante entrada.
Seguem abaixo os resumos dos workshops que serão ministrados:
Laboratório de Esperanças (Yara Claro Nico)
Intervenções recentes na história da Psicologia, mas já baseadas em evidências sobre sua eficácia, estão inovando na maneira de produzir bem-estar psicológico e esperança para indivíduos e comunidades. Elas se caracterizam pelo treino de habilidades socioemocionais, que ocorre de maneira lúdica e divertida, em grupos de indivíduos e em contextos que permitem intervenções em larga escala, tais como em escolas, famílias e comunidades. Habilidades socioemocionais promovem um repertório comportamental rico, variado e capaz de estabelecer relações humanas saudáveis e, assim, previnem adoecimento psicológico, uma das questões mais sérias e urgentes da sociedade atual.
Pesquisas têm revelado que o desenvolvimento dessas habilidades são fundamentais para nos proteger das armadilhas da cultura contemporânea que vêm produzindo sofrimento psicológico em níveis alarmantes.
Nesse workshop, que terá uma dinâmica participativa, os participantes serão convidados a experimentarem exercícios interativos desenvolvidos com o objetivo de treinar e/ou aprimorar habilidades socioemocionais. O objetivo é apresentar essa área de atuação por meio da prática e, assim, instrumentalizar os participantes para serem experimentadores de esperança.
Terapia Comportamental Integrativa de Casais - teoria e ferramentas para manejo clínico (Denise Lettieri Moraes)
O workshop discutirá a aplicação da análise do comportamento na modalidade de Terapia de casais. Iremos ver que a Terapia de Casal Comportamental precisou ser reformulada e dessa reformulação nasceu a terapia de casal comportamental integrativa. A TCCI tem como base teórica o behaviorismo e parte do princípio que cada comportamento é formado e mantido por eventos ambientais singulares. Nesse modelo as análises funcionais são fundamentais e as intervenções do terapeuta são pautadas no momento presente, procurando promover o contato direto com reforçadores naturais. No decorrer do workshop serão apresentadas intervenções e estratégias terapêuticas utilizadas nesse modelo de atendimento.
Manejo de comportamento problema no Transtorno do Espectro Autista (Leana Vilmar Bernardes e Raquel Borges Sousa Magalhães)
Comportamento-problema se refere a excessos e déficits comportamentais que podem comprometer a interação social e/ou aprendizagem da pessoa. No workshop "Manejo de comportamento problema" serão descritas noções básicas de como analisar o comportamento problema e várias formas de desenvolver estratégias para lidar com este tipo de comportamento, trabalhando tanto com antecedentes (prevenção) quanto com consequentes.
Cuidados no manejo clínico para prevenir o abandono da terapia (Nicolau Chaud de Castro Quinta)
Um problema comum pelo qual muitos terapeutas passam, sobretudo os iniciantes, é o abandono da terapia pelo cliente. Ainda que o cliente geralmente justifique seu abandono pela falta de tempo ou de condições financeiras, tais justificativas apenas escondem erros ligados a um manejo pobre ou insuficiente do processo clínico por parte do terapeuta.
Neste workshop, discutiremos os principais comportamentos do terapeuta que podem levar à perda do interesse e envolvimento do cliente com a terapia. A partir do entendimento de que tais comportamentos problemáticos do terapeuta ocorrem devido à ausência de melhores repertórios de manejo, serão realizados exercícios para aquisição de tais repertórios. Os exercícios terão forma dialogada, escrita e vivenciada. Os repertórios trabalhados não envolvem as intervenções terapêuticas em si, mas aspectos ligados ao vínculo terapêutico, ao estabelecimento dos objetivos clínicos e às interpretações funcionais dos casos.
Supervisão Pública (Cristiano Coelho e Flávio da Silva Borges)
Consiste em uma atividade de interação mútua entre os supervisores e os participantes. Esta atividade fundamenta-se na discussão de casos que serão trazidos e apresentados pelos participantes. Os supervisores orientam o processo, mas todos participam, ouvindo os casos, interagindo e sugerindo. As orientações são fundamentadas nas concepções do Behaviorismo Radical e na prática da Análise Clínica do Comportamento. Mesmo sendo discutidos casos específicos, as considerações podem ser aplicadas a outros casos. O número de casos a serem supervisionados pode variar conforme a delimitação do horário estipulado para supervisão.
Objetivos: Aprimorar o conhecimento teórico-conceitual necessário para o atendimento dos casos; Discutir as técnicas terapêuticas aplicadas aos casos clínicos; Discutir as habilidades interpessoais necessárias durante o processo; Aprimorar a prática terapêutica através das apresentações e discussões dos casos.
